Tas na Zona!

Aproveitando essa época de eleições, propagandas eleitorais, debates, blá, blá, blá...
Gostaria de sugerir uma série de vídeos produzidos pelo jornalista Marcelo Tas (o inesquecível e inigualável Professor Tiburciooooo), onde ele procura mostrar a importância do voto com um olhar diferente, tratando em 4 episódios dos desafios e responsabilidades de quem concorre a esses cargos públicos e de quem os escolhe.


Série - Tas na Zona Eleitoral

1º Episódio - "Como surgiram as cidades?" http://eleicoes.uol.com.br/2008/ultnot/multi/2008/09/16/04023870C8C10326.jhtm?tas-na-zona-eleitoral--1-04023870C8C10326

2º Episódio - "Para que serve um prefeito?"
http://eleicoes.uol.com.br/2008/videos/assistir.jhtm?media=tas-na-zona-eleitoral--2-04023370C8C10326

3º Episódio - “Para que serve um vereador?”
O terceiro programa da série vai ser publicado dia 23.

4º Episódio - "Qual a importância do voto?"
Estará disponível para os internautas no dia 26.

é isso ae galera...4 anos demoram pra passar!
Vamos "afiar a pontaria do voto" porque juntos podemos fazer muito...

http://marcelotas.blog.uol.com.br/

DIVULGAÇÃO

Ultimamente venho me interessando muito por assuntos na área pedagógica e não sei se, coincidentemente ou não estou recebendo muitos e-mails de divulgação sobre eventos com esse tema.
Gostaria de colaborar também com a divulgação e segue abaixo alguns eventos que vão acontecer até o fim do ano...

09/09 - Palestra: O impacto da primeira infancia na compreensão do mundo. 19 horas, MASP.

13,14/09 - Encontro Estadual de Educadores Espiritas da Infancia. Teatro Municipal, Rua Alagoas, 52. Luiz Antonio/SP.

20/09 - Arte de Educar com Arte. 15 horas, Núcleo Assistencial Anita Briza. 21/09 - Simpósio: Educação à Luz do Espiritismo. 9 horas, Casa do Caminho Irmã Sheila 23,24,25/09 - 2º Fórum Internacional Criança e Consumo. 18 horas e 30 min, Instituto Itau Cultural. 07,08,09/11 - 3º Congresso Brasileiro de Pedagogia Espirita. Campus da Uni Italo, Sao Paulo.

Ponto de Vista

Depois de séculos sem postar! Sem tempo e sem idéias...

Resolvi postar sobre Julian Beever, um artista inglês de Chalk art/Arte com Giz que cria desenho tridimensionais utilizando giz como material. Vi seus trabalhos hoje na aula de CV e achei seus desenhos fascinantes. Os desenhos são minuciosamente projetadas, milimetricamente executados. Pura matemática. Em média, o artista leva cerca de três dias para completar uma obra. Mais imagens no site:http://users.skynet.be/J.Beever/

É pura arte contemporânea, afinal, se o espectador não se posicionar no lugar exato não enxergará nada. “Se o espectador não se propõe a fazer a experiência, a obra não existe”, palavras de Lygia Clark.

Falando em pontos de vista...também queria postar sobre as exposições Duchamp-me e Marcel Duchamp:Uma obra que não é uma obra “de arte” que estão no MAM...a primeira com obras de brasileiros influenciados pela ‘perspectiva’ do artista e a segunda com obras do próprio Duchamp(ou réplicas!). O artista é famoso por seus ready-mades e muitas pessoas se perguntam se ele foi mesmo um artista. Ai é que está! A intenção de Duchamp era essa... Inovar, experimentar e criar dúvida e incertezas sobre o que, afinal é arte! E ele soube fazer isso muito bem, ele brinca com os espectadores de sua obra assim como brinca com as peças de xadrez que gostava tanto.

De uma coisa eu tenho certeza, Duchamp tinha plena consciência de que estava revolucionando a história da Arte. Depois de desafiar os próprios fundamentos da arte, Duchamp a mergulhou em uma crise que persiste até hoje.

-Waldorf-

Sempre acreditei na educação como meio da transformar o mundo...pra melhor! Gosto de ler sobre diferentes métodos de estudo...e o que mais me atrai é o da Pedagogia Waldorf (com bases na Antroposofia). Meu primeiro contato com essa pedagogia foi a algum tempo atrás vendo uma reportagem da revista Vida Simples sobre Antroposofia, e depois tive a oportunidade de visitar uma vila antroposófica em Botucatu, Demétria. Nessa vila fica uma das 25 escolas com pedagogia Waldorf do Brasil.

A Pedagogia foi introduzida por Rudolf Steiner em 1919, em Stuttgart, Alemanha, inicialmente através de uma escola para os filhos dos operários da fábrica de cigarros Waldorf-Astória (daí seu nome), a pedido deles. Uma das principais características da Pedagogia Waldorf é o seu embasamento na concepção de desenvolvimento do ser humano introduzida por Rudolf. Essa concepção leva em conta as diferentes características das crianças e jovens segundo sua idade aproximada.

Cultiva-se o querer (agir) através da atividade corpórea dos alunos em praticamente quase todas as aulas; o sentir é incentivado por meio de abordagem artística constante, além de atividades artísticas e artesanais, específicas para cada idade; o pensar vai sendo cultivado paulatinamente desde a imaginação dos contos, lendas e mitos no início da escolaridade, até o pensar abstrato rigorosamente científico no ensino médio (colegial). O fato de não se exigir ou cultivar um pensar abstrato, intelectual, muito cedo é uma das características marcantes da pedagogia Waldorf em relação a outros métodos de ensino. Não há repetições de ano, e nem atribuição de notas no sentido usual.

Almeja-se que as aulas sejam um preparo para a vida. Procura-se desenvolver as qualidades necessárias para que os jovens floresçam e saibam lidar com as constantes e velozes mudanças que se apresentam no mundo, com criatividade, flexibilidade, responsabilidade e capacidade de questionamento.

Entende-se que o jovem precisa ser articulado e capaz de se comunicar claramente, tanto se abrindo para o que os outros têm a dizer como encontrando a melhor forma para expressar seus pensamentos ao mundo. Para tanto, a Pedagogia Waldorf permanece revolucionária até os dias de hoje.

Quando conheci a Pedagogia Waldorf me apaixonei...mas imaginei como seria difícil a inserção social de ex-alunos Waldorf em faculdade e no mercado de trabalho, até que encontrei essa pesquisa(http://sab.org.br/pedag-wal/artigos/mitos.htm):

1. Os ex-alunos têm muita dificuldade em passar no vestibular?

100% dos que prestaram vestibular passaram, sendo 91% na primeira tentativa

2. Só passam em vestibular de faculdades de segunda expressão

68% entraram em faculdades de primeira expressão (segundo classificação do "Provão" do MEC)

3. Não têm capacidade para cursar uma faculdade

92% completaram com êxito o ensino superior

4. A Pedagogia Waldorf só forma artistas

Apenas 12% formaram-se em carreiras artísticas

5. A Pedagogia Waldorf não prepara para o mercado de trabalho

99% estão atuando no mercado de trabalho

6. A Pedagogia Waldorf não prepara para o mundo da competição profissional

84% não se sentiram prejudicados

7. A Pedagogia Waldorf é de doutrinação religiosa

100% não perceberam nenhum tipo de doutrinação religiosa

Pois é, acho que já sei onde meus filhos vão estudar!! Hehehe

Para saber mais: http://sab.org.br/pedag-wal/pedag.htm

*Antroposofia: Steiner a definiu como "um caminho de conhecimento para guiar o espiritual do ser humano ao espiritual do universo." Afirma que as pessoas não são meramente observadoras separadas do mundo externo. De acordo com Steiner, a realidade surge somente na união do espiritual e do físico "onde o conceito e a percepção se encontram". O objetivo do antropósofo é tornar-se "mais humano", ao aumentar sua consciência e deliberar sobre seus pensamentos e ações.

Outras vertentes práticas da antroposofia incluem: a arquitetura (Goetheanum), a agricultura biodinâmica, a educação infantil e juvenil (Pedagogia Waldorf), a farmácia homeopática, a filosofia (A "Filosofia da Liberdade”), a euritimia("o movimento como verbo visível e som visível"), e os centros para ajuda de crianças especiais (Vilas Camphill).

-palavra-cantada-

Música de qualidade já é raridade; música de qualidade para crianças? Raríssimo!!! Uma das exceções - talvez a única atualmente - é a dupla Palavra Cantada, formada pelos paulistanos Sandra Peres e Paulo Tatit.
Resolvi falar da Palavra Cantada porque estava assistindo hoje uma apresentação deles na Tv Cultura gravada no Auditório Ibirapuera. Os dois artistas são de uma sensibilidade tão grande, é fascinante ver o enorme cuidado com que produzem suas músicas e melodias para nossas crianças!!!

“Palavra Cantada foi criado em 1994 com o objetivo de produzir uma música infantil moderna que fosse ao mesmo tempo lúdica e poética. Conquistou um enorme público formado por pais e filhos, e passou a fazer parte do cotidiano de inúmeras escolas do Brasil, graças à qualidade com a qual as canções são produzidas, no âmbito das letras, melodias e arranjos. Sandra Peres e Paulo Tatit propuseram-se a criar canções infantis dentro de um novo padrão de qualidade que julgavam merecer as crianças de nossos dias. Dentro dessa perspectiva, procuraram elevar a música infantil a um patamar superior construindo suas melodias, letras e arranjos com extremo cuidado e minuciosidade.”

www.palavracantada.com.br/final/imprensa.aspx
br.youtube.com/watch?v=Q7KctMnADEw&feature=related

...eu ando pelo mundo prestando atenção em cores...

Estava lendo “Espelho de artista”, um livro que tem como tema auto-retratos produzidos por diversos artistas. Autoria de Kátia Canton e editado pela Cosac e Naify.

Achei muito interessante o olhar da autora sobre as diversas formas de auto-representação em que, registrando sua própria imagem, o artista registra também seu tempo. Particularmente vejo só uma falta nesse livro maravilhoso, não havia nenhum auto-retrato de uma das maiores artistas da história da arte: Frida Kahlo. Bem, mas isso é um pequeno detalhe...

O livro só poderia ter sido publicado pela Cosac e Naify, uma das mais prósperas e ousadas editoras do mercado brasileiro, reconhecida pela beleza e pelo cuidado na criação de seus livros, e que ano passado completou 10 anos de cultura e arte dosando muito bem autores consagrados e menos conhecidos, produções nacionais e internacionais, equilibrando obras clássicas e contemporâneas.

Voltando a falar de Frida Kahlo...

Gostaria de indicar o filme “Frida”, que retrata a vida da mais importante pintora mexicana.

Magdalena Carmen Frida Khalo y Calderon nasceu a 6 de julho de 1907, na cidade de Coyoacán, no México e teve vida e obra marcadas por “duplos” – dor e luta; cores e vazio; alegria e morte – que não só nos dizem muito sobre o México de sua época, como também transformaram Frida em um exemplo único na história das artes plásticas na América Latina. Sonhos e tragédias que encontram nos pincéis, nas cores e na própria vida de Frida Kahlo representações fascinantes, tanto por sua força quanto por sua criatividade.

Dor, inclusive, é uma palavra chave em sua história. Na infância ela contraiu poliomielite, que a deixou com uma perna deformada. Aos 18 anos sofreu um gravíssimo acidente de bonde, cujas ferragens transpassaram pélvis, coluna e pernas, provocando várias fraturas pelo corpo. Dentre as conseqüências físicas, ela sofreu vários abortos espontâneos no decorrer da vida. Frida transformou seu sofrimento em fonte de criação.

O início na pintura foi em função do acidente de bonde que a deixou de cama por meses. Como não podia sair da cama, ganhou telas, tintas e pincéis. A família então assimilaria a sua inclinação pelas artes através de dois gestos: primeiro, pela construção de um cavalete especialmente concebido para que Frida pudesse pintar sem se levantar; e segundo, pela instalação de um espelho no dossel da cama, permitindo que compusesse seus primeiros auto-retratos.

O Analfabeto Político
Bertolt Brecht

O pior analfabeto é o analfabeto político. Ele não ouve, não fala, nem participa dos acontecimentos políticos. Ele não sabe o custo de vida, o preço do feijão, do peixe, da farinha, do aluguel, do sapato e do remédio dependem das decisões políticas.

O analfabeto político é tão burro que se orgulha e estufa o peito dizendo que odeia a política. Não sabe o imbecil que, da sua ignorância política, nasce a prostituta, o menor abandonado, e o pior de todos os bandidos, que é o político vigarista, pilantra, corrupto e lacaio das empresas nacionais e multinacionais.


momento oportuno?!?

A cobra: ri

Quando eu crescer eu quero fazer isso...poesia!! E só...

[Desfile do verão/2007 de Ronaldo Fraga.]
--> http://www.youtube.com/watch?v=wv5jyRXBwyg

No emaranhado das histórias de Guimarães Rosa, questões centrais como o Bem e o Mal, Deus e o Diabo, a existência da alma, a coragem, o medo, o amor indecifrável. Estas são algumas das abordagens do estilista Ronaldo Fraga em seu desfile para o verão de 2007 com trilha e sonora exclusiva produzida para a São Paulo Fashion Week. A produção dos desfiles de Ronaldo geralmente é um espetáculo à parte. Para recriar o universo de Guimarães Rosa, Ronaldo trouxe de Ouro Preto o artista plástico Rodrigo Câmara, que passou 16 horas montando a passarela com serragens coloridas para formar o desenho de uma cobra enrolada num chão de bichos, flores, caveiras e estrelas.

Só vendo pra entender....

Criatividade, Marca, Mito...

Bem, vou divulgar mais um evento de moda interessantíssimo....

Não queria tornar esse espaço um blog de moda, mas acho legal mostrar que cada vez mais acontecem discussões sobre a moda...e sobre essa procura por identidade! A moda não é um simples fenômeno frívolo ou superficial, mas sim um espelho de hábitos, de comportamentos físicos e psicológicos, individuais e coletivos, de profissões ou orientações políticas e religiosas e de gostos individuais: A moda e o vestuário, como fenômenos sociais, são as melhores referências para entender o caráter e o espírito de um povo ou de uma época e a razão porque num determinado momento se usa um tipo de roupa e não outro.

Agora, parando de divagar sobre o assunto....

“No próximo dia 21 de junho, às 9 horas, o estilista japonês Kenzo Takada, um dos mais importantes nomes da moda contemporânea, e que tem sua grife reconhecida mundialmente, ministra palestra no auditório 1 do Centro de Convenções do Centro Universitário Senac – Campus Santo Amaro. O tema da apresentação é “Criatividade, Marca e Mito”.

Aos 68 anos, dos quais mais de quatro décadas dedicadas à moda, o estilista é uma referência mundial. Atingiu fama nos anos 80 ao misturar padrões e estilos, e ao alinhar, harmoniosamente, idéias orientais e ocidentais. Aposentou-se em 1999, mas sua grife continua a todo vapor. Atualmente, a marca Kenzo é comandada pela holding francesa LVMH, detentora de nomes como Fendi, Gucci, Givenchy, Christian Dior e Donna Karan.

A palestra faz parte da programação da instituição durante a 25ª edição do São Paulo Fashion Week, que ocorre entre os dias 17 e 23 de junho. “

Evento: "Criatividade, Marca e Mito”, com Kenzo Takada
Quando: 21 de junho, das 9 às 11 horas
Onde: auditório 1 do Centro de Convenções do Centro Universitário Senac – Campus Santo Amaro
Quanto: gratuito

Inscrição:http://www.sp.senac.br/jsp/default.jsp?tab=00002&subTab=00000&newsID=a15029.htm&testeira=453

Kenzo Takada

Nasceu em Kioto, no Japão, e com pouco mais de 20 anos tomou de assalto a cidade de Paris, com um conceito inteiramente novo de moda. Kenzo Takada mostrou, em pouco tempo, que era possível recriar a figura humana de um modo até então não tentado, com novos volumes e proporções. Depois de estudar arte, ainda em seu país de origem, Kenzo começou a trabalhar desenhando moldes para uma revista de moda de Tóquio. Em 1964 mudou-se para Paris, criando coleções sob encomenda para outras marcas e vendendo moldes para o estilista Louis Féraud.

Em 1970, afinal, abriu sua primeira loja, com o nome de Jungle Jap, onde vendia com muito sucesso roupas feitas de algodão Em dois anos, Kenzo já era um nome famoso, principalmente pelos modelos audaciosos, pela maestria com que combinava estampas ou fazia sobreposições de peças, assim como pela combinação extravagante de cores - ele as usava em extremos, ou violentas como as utilizadas pela maquiagem do teatro japonês Kabuki, ou em tons soturnos. O estilo das roupas orientais estava presente em batas e calças largas, e suas inovações chegaram também à malharia, o que lhe deu um lugar garantido entre os bons estilistas de prêt-à-porter.

Conciliando com grande bom gosto as tendências de moda do Oriente com as do Ocidente, Kenzo firmou-se no cenário internacional da moda e abriu caminho para toda uma geração de criadores japoneses, também consagrados nos últimos anos.

Zigue Zague

Faz um tempo que queria postar sobre o ZigueZague no blog, mas a correria da facul ainda não tinha permitido...
Bem, MAM e Senac São Paulo apresentam ZigueZague: desfiles incríveis, oficinas transitivas, conversas transversais que já está em sua 4ª edição. O evento acontecerá entre os dias 19 e 22 de junho, paralelamente aos desfiles da temporada de primavera/verão 2009 .

A programação destaca as oficinas transitivas: oito perspectivas percorrem questões ligadas ao figurino, à moda e à arte, explorando técnicas como desenho, colagem, pintura, adesivagem, instalação e performance. Além delas, mostra desfiles incríveis, convida pesquisadoras para falar de moda, corpo e tecnologia enquanto as conversas transversais colocarão em pauta os campos da arte, do design e da moda – presentes na exposição "Quando vidas se tornam formas", em cartaz no MAM.

Entre os oficineiros, destaque para os estilistas Karlla Girotto e Jum Nakao, o designer Gerson de Oliveira, os artistas plásticos Érika Verzutti e XU e para a pesquisadora Laura Novik, da Blink Design, convidada do ziguezague especialmente trazida de Santiago do Chile. A oficina preparada por Novik propõe que os participantes imaginem que estão saindo para uma viagem. Na mala, inscritos para Trajetórias do habitar: hábito, habitus, habitat deverão levar objetos impregnados de vestígios do corpo e da memória para participar de um laboratório de imaginários de moda que terminará em performance, instalação e piquenique no Parque do Ibirapuera.

Discutir a moda atual, sua relação com a arte e o reflexo no cotidiano torna-se cada vez mais indispensável para que se crie roupas com história e identidade...
Você vai? EU VOU!

para mais informações e inscrições:
www.mam.org.br
http://ziguezagueblog.blogspot.com